Была рассмотрена актуальная проблема «нечитающих» подростков, у которых нет стойкого интереса к книге и чтению. Одним из возможных путей ее решения А.В. Штейн видит чтение и анализ с учителем понятных и близких подросткам произведений, касающихся актуальных для них проблем, и перенос этого интереса на другие произведения. В рамках мастер-класса также были рассмотрены методология и перспективные алгоритмы развития исследовательского мышления в гуманитарных областях.